Une Charte nationale pour signaler son adhésion aux valeurs du texte cadre national pour l’accueil du jeune enfant

Une identité professionnelle commune à tous les modes d’accueil Le texte-cadre national pour l’accueil du jeune enfant, publié le 23 mars 2017 sur le site du Ministère des Familles, de l’Enfance et des Droits des Femmes, propose les conditions d’une identité professionnelle commune à tous les modes d’accueil, individuels et collectifs. Ce texte fondateur constitue la colonne vertébrale définissant les valeurs et principes communs autour desquels les acteurs de la petite enfance pourront fédérer leur engagement. Il a donc vocation à devenir la référence nationale pour les institutions, les services, les professionnel.le.s et les parents. Signer la charte pour signaler son […]

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Un texte cadre pour donner des valeurs et principes communs à tous les acteurs de l’accueil du jeune enfant en France

En 2016, la mission Développement du jeune enfant, modes d’accueil, formation des professionnels, conduite par la psychologue et psychanalyste Sylviane Giampino, a constaté la grande implication des acteurs de la petite enfance en même temps que l’absence de cohérence politique en matière d’accueil du jeune enfant. Les politiques concernant l’accueil se sont en effet construites au fil du temps par accumulation et par élargissement, mais sans cadre général. Des municipalités, des départements, des associations, et des entreprises, ont élaboré leurs projets d’accueil. Les professionnel.le.s de l’accueil sont issu.e.s de filières différentes telles que celles de la santé, de l’éducation ou […]

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Texte-cadre national pour l’accueil du jeune enfant

L’enfant est le cœur de métier des professionnel.le.s auxquel.le.s il est confié par ses parents. Il doit être au cœur des orientations politiques qui organisent son accueil. Ce texte-cadre définit le cadre commun, les principes et les valeurs essentielles que partagent les professionnel.le.s de l’accueil du jeune enfant. Il concerne l’ensemble des modes d’accueil, individuels et collectifs, et s’adresse à toutes celles et ceux qui les conçoivent, les mettent en œuvre et les font progresser : élu.e.s, gestionnaires, spécialistes, institutions et services, professionnel.le.s et parents. Ce cadre d’orientation est issu des recommandations d’un travail approfondi de concertation scientifique et publique, […]

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3 Questions à Olivier Andrieu-Gérard, responsable du collectif PédaGoJeux

    PédaGoJeux est un collectif public / privé constitué en 2008 et animé par l’Union Nationale des Associations Familiales (UNAF).  Les membres actifs du collectif représentent l’ensemble des parties prenantes du jeu vidéo : les joueurs et leurs familles via JeuxOnLine et l’UNAF, les pouvoirs publics à travers la direction générale de la cohésion sociale du ministère des familles, de l’enfance et des droits des femmes et Internet Sans Crainte, les acteurs économiques via le Syndicat des Éditeurs de Logiciels de Loisirs (SELL) et les médias via Bayard Jeunesse. L’objectif de PédaGoJeux est de guider les parents et les éducateurs […]

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3 questions à Carole Bienaimé Besse, membre du CSA, présidente du groupe de travail « Protection de la jeunesse »

Le Conseil supérieur de l’audiovisuel a adopté en juillet 2008 une délibération visant à protéger les enfants de moins de trois ans des effets de la télévision, en particulier des services présentés comme spécifiquement conçus pour eux. Depuis cette date, le CSA organise une campagne de protection des tout-petits et demande aux distributeurs de ces services la diffusion d’un message d’avertissement. Cette campagne s’est déroulée du 16 au 18 février 2017. Quel est le constat qui a fait naître cette campagne de prévention quant à l’usage des écrans avant 3 ans ? L’apparition en France, en 2008, de deux chaînes […]

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3 Questions à Sabine DUFLO – Campagne « 4 pas pour mieux avancer »

Sabine DUFLO est psychologue clinicienne et thérapeute familiale. Elle travaille depuis une quinzaine d’années auprès des enfants et de leur famille au sein du centre médico-psychologique infanto-juvénile de Noisy-le-Grand ainsi que dans une consultation pour enfants à hauts potentiels intellectuels (CEIP). Membre du collectif Alerte écrans, elle est à l’origine de la campagne des « 4 pas pour mieux avancer ». Aujourd’hui, les différents écrans (télévision, smartphone, tablette, jeux vidéo…) occupent une place de plus en plus importante dans le quotidien des familles. Dispose-t-on de statistiques permettant d’évaluer le nombre d’heures d’exposition aux écrans que cela représente ? Une évaluation précise est compliquée […]

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Parents, vous pouvez accompagner l’usage des écrans de vos enfants

Les écrans, qu’il s’agisse des téléphones, de la télévision, des ordinateurs ou des tablettes sont omniprésents dans les familles. Ils peuvent être des outils formidables, si vous en maîtrisez les règles et en faites un usage adapté à l’âge de votre enfant. Pour vous, parent, tout l’enjeu est d’accompagner cet usage pour que votre enfant apprenne progressivement à en exploiter les potentialités. Afin de vous y aider, le Ministère des Familles, de l’Enfance et des Droits des femmes organise une semaine de sensibilisation aux effets des écrans sur les enfants, et en particulier sur les plus jeunes, en mettant à […]

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La journée nationale des professionnel.le.s de la petite enfance, le 31 janvier 2017 à La Plaine Saint-Denis

Temps de rencontre, d’échange et d’enrichissement réciproque, la journée nationale des professionnel.le.s de la petite enfance donne corps à l’une des recommandations les plus marquantes du rapport « Développement du jeune enfant, modes d’accueil, formation des professionnel.le.s », remis le 9 mai 2016 par Sylviane Giampino à Laurence Rossignol, ministre des familles, de l’enfance et des droits des femmes. Cette journée s’inscrit dans le Plan d’action pour la petite enfance , lancé par la ministre le 15 novembre 2016. 2 demi-journées, centrées sur les métiers et les pratiques Structuré en 2 demi-journées, centrées l’une sur les métiers, l’autre sur les pratiques, […]

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Lancement du plan d’action pour la petite enfance

Porté par Laurence Rossignol, le Plan d’action pour la petite enfance entend  donner une impulsion nouvelle à l’ensemble du secteur de l’accueil du jeune enfant en refondant l’identité des professionnel.le.s autour de valeurs et d’actions communes. L’accueil des jeunes enfants (moins de 3 ans) constitue un pilier de la politique familiale menée par le Gouvernement : son développement est essentiel pour permettre la conciliation de la vie professionnelle et de la vie familiale, l’éveil et la socialisation des enfants, et la réduction des inégalités. Ce Plan d’action poursuit l’adaptation des modes d’accueil aux évolutions de notre société avec, pour fil conducteur, […]

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Discours de Laurence Rossignol : Colloque « Petite enfance : regards croisés sur les modes d’accueil des jeunes enfants » organisé par la DREES – 15 novembre 2016

Monsieur le Président  (Bertrand Fragonard, HCF), Monsieur le Directeur (Franck Von Lennep, Directeur de la DREES), Mesdames, Messieurs les enseignants-chercheurs, Mesdames et Messieurs les professionnels, Mesdames et Messieurs,   Je suis heureuse d’être parmi vous à l’occasion de ce colloque sur les modes d’accueil des jeunes enfants. Je tiens tout d’abord à remercier la DREES pour l’organisation de cette journée, pour le travail effectué sur le sujet et la richesse du programme prévu. L’approche pluridisciplinaire et décloisonnée que reflètent la diversité des participants à cette journée ainsi que les thématiques qui seront abordées, me tient particulièrement à cœur. Les modes […]

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